能够领会剧情的深刻意蕴，并以适当的神情将剧情表达出来，从而让喜剧感人至深，也产生了巨大的社会影响。

　　由戏剧方式演出的艺术，还有一种影戏（也就是电影），有影像却没有声音（当时的电影为无声电影），其感化力虽不及戏剧，但是著名编剧和导演创作的电影能以种种动作来摹拟传达意境；而且对于自然界的美景、科学研究的成果，电影更能细致刻画和展现其中层次曲折的各种状态，给图书予以充分的补充，这也成为一种很好的社会教育方式。

　　选自《华工学校讲义·智育篇》蔡元培

　　诗歌

　　人都是有感情的，像喜、怒、哀、乐、恐惧、怨恨、着急、爱恋等，一切心理上的状态都是感情。情感由心而生，对外通过声音来传达，于是就有了唉、呀、啊、咳、吁、嗟、呜呼、咄咄、呵呵等感叹词。

　　尽管如此，情感的缘起还是因为内心与外界事物发生了联系。其中有情感产生的原因，也有情感所希望的结果，而且情感的强烈程度不同，或者由强到弱，或者由弱到强，或者从这种情绪演化成了另一种情绪，或者是各种情绪的综合，很多情感绝不是用简单的感叹词所能表达的，人们就用抑扬顿挫的声调和复杂的词汇语言来表达，于是形成了诗歌。

　　声调指的是韵和平、仄声。“平声”是指语音中位于长短缓急之间的音调。最长最缓的音调称为“去声”，较短较缓的音调称为“上声”，最短最缓的音调称为“入声”，后三种都属于“仄声”。

　　语言就是词句，我国古代的诗歌，每句多数是四言句，其后多数以五言、七言为主。一首八句的五、七言诗，称作“律诗”，十二句以上的则称为“排律”。一首四句的诗称为“绝句”，绝句偶尔也有六言句的。古体诗没有标准的句子数，但诗的字句有规格限制，有些用来唱的诗歌，演唱者就得考虑和乐曲的节奏相吻合，有时候延长一个字对应几个音，有时候缩短几个字在一个音上。也因此，有人根据歌声的长短变化写诗，这就是“乐府”，后人称为“词”。词当中，有些节奏复杂而语句通俗易懂的被称为“曲”。词中的字既要平仄分明，又要分清清辅音和浊辅音，以此来使歌曲的节奏更和谐。

　　古人将诗的性质分为三种：风、雅、颂。纯粹的言情诗歌归为风；既有言情又有叙事的归为雅；用来赞美道德和功业的诗篇归为颂。后来延伸的诗歌，也都属于这三种类型。与诗歌题材类型最接近的还有赋和骈文，它们的声调要求都不如诗歌的格律严谨。赋要押韵，骈文不必押韵。

　　选自《华工学校讲义·智育篇》蔡元培

　　历史

　　历史是记载过去的社会现象以昭示后人的一门社会学科。通过读历史

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