2)第四十一章:解决之道_织明
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  ‘国子监’,将通过系统性地教学方式,为我勇毅军培养合格的优秀军官。

  我本意是想到镇城后,再行创设‘勇毅军讲武堂’,然考虑到镇城那边副总兵、参将众多,且均非我勇毅军之一系,行此事必然掣肘甚多,反倒不如赤城这边便于操作。”

  张诚继续盯着靳新朋的脸,接着又道:“‘讲武堂’将开设步、骑、炮、工事、辎重五科,分门别类而教。

  课程暂设学、术两类,学类主要教授经史、古来忠勇良将之典故,以使人知忠义,更能阵前奋勇,此外还要教授天文舆地、测绘术算、战术阵法、兵器火器等军事知识。

  而术科则分类教授马队、步队、炮队的阵式操演,以及枪炮技艺、营垒工程、辎重转运等具体的军事内容。”

  不容众人有何发问,张诚又接着继续说道:“我勇毅军之‘讲武堂’设快、慢两班,分别以甲、乙称之。

  甲班员额暂定总一千人,分步、骑两科各三百五十生员,余下炮、工、辎三科各一百生员,学制为一年期,学制期内主修术类科目,兼修学类科目。

  学业有成者,直接任命为武都尉,充实入各营中为备选军官,也可派往各路兵站任初级军官,专司操练新勇,又或派到关键堡寨充任守兵军官。

  乙班员额暂定五百人,同样分步、骑两科各一百五十生员,炮科一百生员,余下工、辎两科各五十生员,学制期为两年,其学制期长,当全面充实所学,做到学、术兼修。

  其学业有成者,直接任命为骑都尉,可留于讲武堂中充任帮教,亦可分入各营中为佐贰官,也可派往各路兵站任教官,专司操练新勇,又或派到关键堡寨充任军官。”

  永宁伯一口气说了这许多话,直听得在场众人惊奇不已,对于他们来讲靠“军事院校”培养优秀的合格军官一说,太过于超前一时还有些无法适应。

  张诚也是自知这一番理论超越这个时代太多,需要给他们一些时间理解和消化,所以他说到这里便停了下来,只一边品着香茗,一边静静地看着他们。

  “镇帅,这‘讲武堂’所涉事宜过于庞杂,只生员一项,就达一千五百人,要培养这许多生员,堂内讲师、教授也是一大问题。

  就不言教材、场地、器械等诸般需求,如此纷繁复杂,新朋真是头脑发涨,毫无一丝头绪,真恐误了镇帅所付大事啊。”

  靳新朋第一个发言,他倒不是在推脱,只是听了张诚适才所言,预感到自己肩上的责任重大,心里有所担忧罢了。

  不待张诚有何表示,参将张广达便出言说道:“镇帅,‘讲武堂’如此规模,恐非旦夕可以建成,内中更涉及教授聘用,生员招募,场地选择,教材编撰,器械筹备等等。

  如此种种,绝非一蹴而成之事,其内中如何管

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